Детский сад

      "Пчёлка"

«Чудесный  мешочек»

Составил воспитатель: Попова Нина Хамидовна

Цель:  

• с  помощью потешек обогащать  речь детей, показать их напевность, ритмичность  и    выразительность.
• способствовать развитию произвольной памяти, упражнять детей в согласовании существительных с прилагательным .
• формировать у детей представление о животном мире. Побуждать детей узнавать и называть животных, подразделяя их на диких и домашних животных.
• воспитывать  нравственные качества доброту, заботу о животных, желание им помочь.
• учить разгадывать загадки, развивать мелкую моторику пальцев, используя
• пальчиковые игры. Закреплять счёт до 3.
• познакомить детей с ветряной мельницей, зёрнами пшеницы, мукой.

ХОД   ЗАНЯТИЯ

Ведущий:
Когда скажу я: «Мама» —
Улыбка на губах
И вздернут нос упрямо,
И счастье есть в глазах!
Когда скажу я: «Мама»,
Душа моя поет,
И сердца диаграмма
Меня звонить зовет!
Звоню я своей маме
И с нетерпеньем жду,
Когда она ответит
И я скажу: «Люблю!»

Ведущий : Мама. С этим словом дети рождаются на свет и сквозь года несут в сердце ту любовь, которая зародилась еще в утробе. И в любой возраст, в любое время года и каждый час эта любовь к матери сопровождает человека, подпитывает его и дает новые надежды и силы для новых свершений! Мы все любим наших мам и в этот замечательный праздник мы собрались здесь, чтобы поздравить тех, кто любит нас и кого любим мы — наших матерей!
... Читать дальше »

Воспитатель: Попова Нина Хамидовна

Цель проекта:

 Обобщить и расширить знания детей о домашних животных - кошках

Создавать условия для формирования у детей познавательного интереса;

Приобщать родителей и детей к совместному творчеству.

Основополагающий вопрос: Вот какой глупый котенок?

Подготовительный этап проекта:

1. Информационный лист для родителей о начале проекта.
2. Совместно с родителями наполнение библиотеки группы книгами о кошках (художественные произведения, энциклопедии).
3. Создание в группе мини-музея “Кошкин дом”.
4. Подбор иллюстративного, аудио и видеоматериалов подвижных, речевых и дидактических игр.
5. Организация экскурсии на Выставку кошек.
6. Составление конспектов тематических занятий по разным разделам программы.

... Читать дальше »

Скачать в формате .docx

... Читать дальше »

Сегодня в дошкольных учреждениях уделяется большое внимание здоровьесберегающим технологиям, которые направлены на решение самой главной задачи дошкольного образования – сохранить, поддержать и обогатить здоровье детей. Кроме того, серьезной задачей является и обеспечение максимально высокого уровня реального здоровья воспитанников детских садов, воспитание валеологической культуры для формирования осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни как собственных, так и других людей.

 Усилия работников ДОУ сегодня как никогда направлены на оздоровление ребенка-дошкольника, культивирование здорового образа жизни. Неслучайно именно эти задачи являются приоритетными в программе модернизации российского образования. Одним из средств решения обозначенных задач становятся здоровьесберегающие технологии, без которых немыслим педагогический процесс современного детского сада. Но что такое здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе ДОУ и что ими ... Читать дальше »

Скачать в формате .doc

Методическое описание и рекомендации. Конспект физкультурного занятия в младшей группе (3-4 лет) детского сада. Предложенная схема построения занятия позволяет легко вносить коррективы под имеющиеся на данный момент условия. Можно изменить названия станций под те задачи, которые вы  ставите (в том числе и познавательного направления).

Цель:

 -Формирование стремления заниматься физической культурой

- Воспитывать умение согласовывать свои движения с характером и      ритмом музыки;

- Развивать умение самостоятельно выполнять движения по заданию взрослого;

- В ходе подвижной игры развивать  ловкость и сноровку, координацию движений.

Оборудование: две гимнастические скамейки, 4 обруча, мячи по количеству детей, мешочки с песком.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, вы любите путешествовать ... Читать дальше »