Итоги обсуждения и предложения по единому межведомственному нормативному акту по безопасности детей,
находящихся в детских учреждениях
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 9 Белоглинского района»
|
№ п/п
|
Предложение
|
Количество депутатов от Партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ», поддержавших инициативу
|
Количество депутатов от Партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ», выступающих против инициативы
|
Количество родителей, поддержавших инициативу
|
Количество родителей, выступающих против инициативы
|
|
1.
|
Конкретизировать перечень мест для оборудования их камерами видеонаблюдения в детских учреждениях, а также рассмотреть возможность установки и конкретизировать места установки беспроводных тревожных кнопок в детских учреждениях.
|
2
|
0
|
32
|
0
|
|
2.
|
Проработать вопросы организации хранения и доступа к видеозаписям родителей учащихся, по их письменному требованию. Для общеобразовательных школ рассмотреть возможности предоставления доступа к видеотрансляциям родителей, на базе «электронных дневников» по личному паролю.
|
2
|
0
|
32
|
0
|
|
3.
|
Создать в каждом детском учреждении информационную навигацию (стенды) «Среда доверия», которая должна содержать информацию о существовании детского телефона доверия, сайта и мобильного приложения.
|
2
|
0
|
32
|
0
|
|
4.
|
Дополнить профстандарты для учителей и воспитателей обязательным требованием знаний оказания мер первой помощи и основ безопасности жизнедеятельности.
|
2
|
0
|
32
|
0
|
|
5.
|
Разработать и принять, как обязательные для применения, профстандарты для нянь, работающих в детских учреждениях.
|
2
|
0
|
32
|
0
|
Предложения по единому межведомственному нормативному акту по безопасности детей,
находящихся в детских учреждениях
-
__-__________________________________________________________________________________________________________
-
____________________________________________________________________________________________________________
-
____________________________________________________________________________________________________________
-
…
|
